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长治市郊区教育局关于征集推动我区区域共同体发展意见和建议的公告

 时间:2018-07-06       大    中    小      来源: 长治市郊区教育局

  为推进区域教学共同发展,加强区域内教育教学质量监控评价体系建立的研究,推行和实施一体化评价、考核机制,现就如何推动我区区域共同体(每个共同体由3所以上学校组成,其中1所学校为主导校,负责组织、协调各成员校共同发展,其余学校协助和配合主导校共同研究制定发展计划,落实完成工作任务)发展广泛征求广大市民和社会各方面的意见和建议,希望社会各界在公告期内踊跃参与,积极献计献策。

  一、公告时间:自公告之日起到2018年7月31日

  二、征集方式:点击进入中国长治郊区政府门户网站首页“政民互动”栏目中的“民意征集”专栏提交。

  真诚感谢大家对郊区教育工作的关注和支持!

  长治市郊区教育局

  2018年6月25日

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征集部门 长治市郊区教育局
开始日期 2018-07-06 结束日期 2018-07-31
主题内容

  为推进区域教学共同发展,加强区域内教育教学质量监控评价体系建立的研究,推行和实施一体化评价、考核机制,现就如何推动我区区域共同体(每个共同体由3所以上学校组成,其中1所学校为主导校,负责组织、协调各成员校共同发展,其余学校协助和配合主导校共同研究制定发展计划,落实完成工作任务)发展广泛征求广大市民和社会各方面的意见和建议,希望社会各界在公告期内踊跃参与,积极献计献策。

  一、公告时间:自公告之日起到2018年7月31日

  二、征集方式:点击进入中国长治郊区政府门户网站首页“政民互动”栏目中的“民意征集”专栏提交。

  真诚感谢大家对郊区教育工作的关注和支持!

  长治市郊区教育局

  2018年6月25日

征集结果 为推进区域教学共同发展,加强区域内教育教学质量监控评价体系建立的研究,推行和实施一体化评价、考核机制,2018年6月25日至7月31日,郊区教育局就“如何推动我区区域共同体发展”进行了民意征集, 共收到意见和建议3条,电话留言0条,意见和建议大致分为以下几个方面: 一、改变教师教学观念、班级管理、校园文化等方面各1条 教学观念:应该多给老师学习培训的机会。教学上想要创新,我们应该研究一套新式的教学方法,真正让学生事半功倍的学习。 班级管理:开展全校的积分制度,学期末给个人和小组进行奖励兑现。 校园文化:将特长班常态化,将晨读与午写的时间利用起来,并进行自行展示。 二、要求联合开展足球教育2条 加强学生体能训练,与社会力量联合举办足球教育。 对于此次“如何推动我区区域共同体发展”的意见及建议留言情况,郊区教育局经过研究决定,结合我区实际情况,让相关科室根据意见的可实施性,进行综合考虑,制定出具有操作性的实施方案,推动我区教育改革工作的进一步发展。